北醫人力資源處

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專案小組組織架構

          
    本校於103學年度獲教育部推動教師多元升等制度試辦學校計畫」後,隨即由校長擔任召集人組成專案小組(下圖),展開相關制度之擬訂,多元升等制度規劃方向結合學校「醫學教育為本,生醫臨床為用之研究型大學」之定位,將原有教師升等制度「學術研究型」,擴增「教學實務型」與「產學應用型」,期間經歷多次專案工作小組會議,以及舉辦多場學術主管及全校教師之公聽會,邀請專家學者至本校給予制度上之建議,完備法制程序後,本校多元升等制度已於104學年度起正式實施。


:計畫執行專案小組組織架構